Μια νέα έρευνα διαπίστωσε ότι οι γονείς υποτιμούν σημαντικά τη χρήση της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης από τον έφηβό τους. Η τεχνολογία, που διαδόθηκε από την πλατφόρμα συνομιλίας ChatGPT, επιτρέπει στους χρήστες να κάνουν σχεδόν οποιαδήποτε ερώτηση για ένα bot AI και να λαμβάνουν μια συγκεκριμένη και λεπτομερή αρχική απάντηση.
Ο επισκόπησηπου διεξήχθη την άνοιξη από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Common Sense Media, συμμετείχαν σε δημοσκόπηση 1.045 ενήλικων γονέων στις ΗΠΑ και των εφήβων τους. Συνολικά, το 70 τοις εκατό των εφήβων δήλωσαν ότι χρησιμοποιούσαν γενετική τεχνητή νοημοσύνη.
Από τους εφήβους που δήλωσαν ότι είχαν χρησιμοποιήσει τουλάχιστον μία πλατφόρμα, μόνο το 37 τοις εκατό των γονέων τους γνώριζε τη χρήση της. Σχεδόν το ένα τέταρτο των γονέων των οποίων το παιδί είχε χρησιμοποιήσει την τεχνολογία δεν το γνώριζε και σχεδόν το 40 τοις εκατό των ενηλίκων ερωτηθέντων των οποίων ο έφηβος είχε πειραματιστεί με τα εργαλεία δεν ήταν σίγουροι για την εμπειρία τους να το κάνουν.
Οι εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να αυτοματοποιήσουν τη ζωή στο σπίτι σας και είναι περισσότερο δροσερό παρά τρομακτικό
Οι έφηβοι με γενετική εμπειρία τεχνητής νοημοσύνης δήλωσαν ότι χρησιμοποιούσαν πιο συχνά πλατφόρμες για βοήθεια στο σπίτι, για να μην βαρεθούν και για να μεταφράσουν κάτι από τη μια γλώσσα στην άλλη. Πολλοί από τους έφηβους παραδέχθηκαν ότι χρησιμοποίησαν γενετική τεχνητή νοημοσύνη για σχολικές εργασίες χωρίς την άδεια του δασκάλου. Μερικοί έφηβοι δημιούργησαν νέο περιεχόμενο χρησιμοποιώντας τη φωνή ή την εικόνα κάποιου άλλου, μερικές φορές ως αστείο ή για να πειράξουν ένα άλλο άτομο. Ενώ οι συμμετέχοντες ρωτήθηκαν για την εμπειρία τους με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης για τη δημιουργία σαφών μη συναινετικών εικόνων, αυτά τα ευρήματα θα συμπεριληφθούν σε μελλοντική αναφορά.
Η Amanda Lenhart, επικεφαλής της έρευνας για το Common Sense Media, είπε ότι οι γονείς θα πρέπει να αρχίσουν να συζητούν τις πολυπλοκότητες της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης με τα παιδιά τους, ώστε να είναι προετοιμασμένα για αυτό που μπορεί να συναντήσουν.
«Πρέπει να μιλήσετε για αυτό γιατί τα παιδιά σας το χρησιμοποιούν ήδη, ακόμα κι αν νομίζετε ότι δεν το χρησιμοποιούν», είπε ο Lenhart.
Τι πρέπει να γνωρίζει ο έφηβός σας για τη γενετική τεχνητή νοημοσύνη
Ενώ η τεχνολογία μπορεί να ωφελήσει τους εφήβους με πολλούς τρόπους, ο Lenhart σημείωσε ότι οι νεαροί χρήστες μπορεί να μην γνωρίζουν τις δυνατότητές της για αναπαράγοντας μεροληψία και κοινοποίηση λανθασμένων ή παραπλανητικών πληροφοριών, συχνά γνωστή ως παραισθήσεις.
Οι έφηβοι μπορεί επίσης να μην γνωρίζουν πότε η χρήση εργαλείων δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης ισοδυναμεί με εξαπάτηση. ή παραβιάζει το απόρρητο άλλου ατόμου, όταν το έχει συνηθίσει δημιουργούν εικόνες χωρίς τη συγκατάθεσή τους; ή, καταλάβετε ότι το μεγάλα γλωσσικά μοντέλα πάνω στις οποίες κατασκευάζονται οι παραγωγικές πλατφόρμες τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να έχουν διαφορετική εκπαίδευση, συντονισμό και προστατευτικά κιγκλιδώματα.
«Αυτά τα εργαλεία αντλούν από το καλύτερο και το χειρότερο του Διαδικτύου και το καλύτερο και το χειρότερο της ανθρωπότητας, και αυτό σημαίνει ότι μερικές φορές αυτό που μοιράζονται μαζί μας είναι και λάθος και απαίσιο», είπε ο Lenhart.
Κορυφαίες ιστορίες Mashable
Οι γονείς μπορεί να μην γνωρίζουν καμία από αυτές τις σημαντικές πληροφορίες εάν δεν έχουν διαβάσει ή χρησιμοποιήσει γενετική τεχνητή νοημοσύνη, γι’ αυτό είναι χρήσιμο για τους ενήλικες να εξοικειωθούν με την τεχνολογία καθώς αρχίζουν να τη συζητούν με το παιδί τους, πρόσθεσε ο Lenhart.
Συνιστά στους γονείς να δοκιμάσουν τις πλατφόρμες που χρησιμοποιούν αυτήν την τεχνολογία. Μπορεί ακόμη και να ξοδεύουν ήδη χρόνο σε πλατφόρμες ή υπηρεσίες που ενσωματώνουν γενετική τεχνητή νοημοσύνη, χωρίς να το συνειδητοποιούν.
Το προϊόν αναζήτησης Gemini της Google, για παράδειγμα, παράγει επί του παρόντος γεννητικές απαντήσεις σε ερωτήματα χρηστών. Τα εργαλεία επικοινωνίας Facebook Messenger και WhatsApp της Meta έχουν επίσης δυνατότητες δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης. Οι βασικές προτροπές Meta AI περιλαμβάνουν “δώστε μου ένα κουίζ προσωπικότητας” και “πώς μπορώ να διαβάσω γρήγορα;”
Οι έφηβοι στο Snap πιθανότατα γνωρίζουν το γενεσιουργό chatbot My AI, με το οποίο οι ενήλικες θα μπορούσαν να πειραματιστούν και στη συνέχεια να συζητήσουν με το παιδί τους, είπε ο Lenhart.
Όταν ασχολούνται με εφήβους σχετικά με τη γενετική τεχνητή νοημοσύνη, οι γονείς μπορούν να παίξουν με την τεχνολογία μαζί ή μαζί με το παιδί τους. Ο Lenhart ανέφερε ότι του ζήτησε να γράψει ένα ανόητο ποίημα, να φτιάξει ιδέες για κοστούμια για το Halloween ή να προγραμματίσει μια εβδομάδα γευμάτων ως παραδείγματα. Ένας γονέας θα μπορούσε επίσης να παρακολουθήσει τον έφηβό του να δοκιμάζει τις γνώσεις ενός chatbot για ένα θέμα με το οποίο είναι παθιασμένος και στη συνέχεια να συζητήσει πώς να μάθει εάν η τεχνητή νοημοσύνη ήταν λάθος ή σωστό.
Ό,τι κι αν επιλέξουν οι γονείς, ο Lenhart λέει να επικεντρωθεί στην εύρεση τρόπων για να βοηθήσει τους εφήβους να αναγνωρίσουν πώς λειτουργούν ή δεν λειτουργούν οι πλατφόρμες τεχνητής νοημοσύνης και να συζητήσουν μαζί.
Δημιουργική τεχνητή νοημοσύνη στο σχολείο
Η έρευνα δείχνει ότι αυτές οι συζητήσεις δεν γίνονται στην τάξη, κάτι που ο Lenhart είπε ότι είναι επακόλουθο.
Η έρευνα της κοινής λογικής δείχνει ότι οι έφηβοι που συμμετέχουν σε σύνθετες συζητήσεις και μαθήματα σχετικά με το θέμα στο σχολείο έχουν μια πιο λεπτή κατανόηση των πλεονεκτημάτων και των μειονεκτημάτων της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης. Αλλά η έρευνα διαπίστωσε ότι αυτό δεν συμβαίνει για περισσότερους από τους μισούς νέους ερωτηθέντες.
Ο Lenhart είπε ότι είναι σημαντικό στους έφηβους να ενημερώνονται οι κανόνες για τη χρήση της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης κατά την ολοκλήρωση των σχολικών εργασιών, οι οποίοι μπορεί να διαφέρουν από δάσκαλο σε δάσκαλο.
«Οι περισσότεροι έφηβοι δεν θέλουν να απατήσουν».
«Οι περισσότεροι έφηβοι δεν θέλουν να απατήσουν», είπε ο Lenhart. «Θέλουν να το χρησιμοποιήσουν με τρόπο που είναι κατάλληλος για μάθηση, οπότε πείτε τους πού είναι, ώστε να μπορούν να περπατήσουν μέχρι τη γραμμή και να μην τη διασχίσουν».
Και σύμφωνα με την έρευνα, η υποψία για εξαπάτηση μπορεί να επηρεάσει δυσανάλογα τους μαύρους μαθητές. Στην έρευνα, οι μαύροι έφηβοι είχαν διπλάσιες πιθανότητες από τους λευκούς και τους Λατίνους έφηβους να πουν ότι οι δάσκαλοί τους επισήμαναν εσφαλμένα τη σχολική τους εργασία ως προϊόν γενετικής τεχνητής νοημοσύνης ενώ δεν ήταν. Ο Λένχαρτ είπε ότι αυτό το εύρημα μιμείται ιστορικές ανισότητες στη σχολική πειθαρχία για τη μαύρη νεολαία.
“Τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης δεν εξαιρούνται από την προκατάληψη που πιθανώς ήδη βιώνετε στο σχολείο σας”, είπε ο Lenhart.
Το θέμα δείχνει γιατί είναι τόσο σημαντικό οι ενήλικες, στο σχολείο και στο σπίτι, να γνωρίζουν τις προκλήσεις που θα αντιμετωπίσουν οι έφηβοι στην εποχή της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης.
VIA: mashable.com
